Únase a la Dra. Peg Oliveira, Directora del Programa Gesell de Primera Infancia en el Centro de Estudios Infantiles de Yale, para hablar de la observación de niños "llenos de asombro", así como de prácticas para simplificar [...].
Los participantes se familiarizarán con las iniciativas de la Oficina de la Primera Infancia de CT para abordar el comportamiento desafiante y apoyar las habilidades sociales de los niños pequeños. 6 sesiones virtuales proporcionarán una visión general de [...]
Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con: lelasmith76@gmail.com Para más información, consulte el folleto adjunto: Haga clic aquí
¿Qué aspecto tiene? Únase a Elsa Jones para: Articular los puntos fuertes y los beneficios de la diversidad, la equidad y la inclusión. Examinar los cuatro objetivos principales de la educación contra los prejuicios. Evaluar estrategias para [...]
Los participantes se familiarizarán con las iniciativas de la Oficina de la Primera Infancia de CT para abordar el comportamiento desafiante y apoyar las habilidades sociales de los niños pequeños. 6 sesiones virtuales proporcionarán una visión general de [...]
Únase a la Dra. Peg Oliveira, Directora del Programa Gesell de Primera Infancia en el Centro de Estudios Infantiles de Yale, para hablar de la observación de niños "llenos de asombro", así como de prácticas para simplificar [...].
Resultados de la asistencia técnica: Comprensión de la función ejecutiva (EF), Estrategias para apoyar la autorregulación, Diseño de juegos con propósito alineados con EF y CT ELDs ¡Haga clic aquí para ver el folleto adjunto!
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Resultados de la asistencia técnica: Comprensión de la función ejecutiva (EF), Estrategias para apoyar la autorregulación, Diseño de juegos con propósito alineados con EF y CT ELDs ¡Haga clic aquí para ver el folleto adjunto!
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Reunión 12:00- 1:00pm Mientras COVID 19 Precauciones de Salud y Seguridad están en su lugar las reuniones se llevan a cabo a través de Zoom. Reuniones en persona: New London Public Schools Main Office, 134 Williams St. [...]
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